รูปแบบการเรียนรู้ระบบออนไลน์ และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ MOOC ของมหาวิทยาลัยสงฆ์

Abstract

การศึกษาวิจัยเรื่อง “ศึกษารูปแบบการเรียนรู้ระบบออนไลน์และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ MOOC มหาวิทยาลัยสงฆ์”” มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ ๑) เพื่อศึกษารูปแบบการจัดการศึกษา ออนไลน์ในระบบเปิดแบบ MOOC ๒) เพื่อศึกษาความคิดเห็นที่มีต่อการจัดการศึกษาออนไลน์ระบบเปิด แบบ MOOC ของมหาวิทยาลัยสงฆ์ ๓) เพื่อออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ MOOC มหาวิทยาลัยสงฆ์ เป็น การวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) รวบรวมข้อมูลจากเอกสาร และจากการสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูล สำคัญ จำนวน ๑๕ รูป/คน ผลการวิจัยพบว่า ผลการวิจัยพบว่า ๑) การเรียนรู้ระบบออนไลน์ เป็นการใช้เทคโนโลยีและสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย เช่น วิดีโอและแบบทดสอบออนไลน์ ช่วยกระตุ้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน และการประเมินผลในรูปแบบ ออนไลน์ช่วยให้ผู้เรียนติดตามความก้าวหน้าได้ตลอดเวลา ในอนาคตจะมีการใช้เทคโนโลยี AI เพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพการเรียนการสอน จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ตามจังหวะและความสามารถของตัวเอง การพัฒนา MOOC สำหรับมหาวิทยาลัยสงฆ์จึงต้องผสมผสานความทันสมัยกับหลักพุทธธรรม เพื่อรองรับ การเรียนการสอนด้านพระพุทธศาสนาและตอบสนองผู้เรียนทั้งบรรพชิตและคฤหัสถ์อย่างมีประสิทธิภาพ ๒) การพัฒนาการศึกษา MOOC ของมหาวิทยาลัยสงฆ์มีความสำคัญโดยสามารถช่วยให้การ เรียนการสอนสะดวกต่อการเข้าถึงการเรียนรู้ของอาจารย์และนิสิตได้มีส่วนร่วมในการประเมินผลการใช้ งาน เพื่อปรับปรุงและพัฒนาระบบอย่างต่อเนื่อง ทิศทางการพัฒนาในอนาคตเน้นการรองรับการเรียนรู้ และการผสมผสานระหว่างการศึกษาดั้งเดิมกับเทคโนโลยีใหม่ๆ ๓) การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ MOOC ควรมีการผสมผสานระหว่างกิจกรรมที่เน้นการ เรียนรู้ทฤษฎี การฝึกปฏิบัติ และการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่ หลากหลายและมีประสิทธิภาพ และเมื่อนำการออกแบบกิจกรรมาประยุกต์ใช้กับการจัดกิจกรรมกิจกรรม การเรียนรู้ใน MOOC ของมหาวิทยาลัยสงฆ์ จำเป็นต้องมีกระบวนการส่งเสริมให้อาจารย์ของ(ข) มหาวิทยาลัย ได้พัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ เพื่อตอบโจทย์สังคมในยุคปัจจุบันมากขึ้น รวมถึงเทคโนโลยีในปัจจุบันมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ดังนั้นวิธีการออกแบบกิจกรรมการสอน จึงควร มุ่งเน้นหรือออกนโยบายให้อาจารย์มหาวิทยาลัยสงฆ์ได้ตระหนักในการเข้าถึงการใช้งานระบบกิจกรรมการ ออกแบบการสอนแบบออนไลน์ โดยใช้ MOOC ที่เหมาะสมกับมหาวิทยาลัยสงฆ์มากขึ้น